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摘取作文教学的果实——小学语文写作教学理论和实践研究
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摘要
随着新课改的不断推进,小学语文教师对“读写结合”教学的研究越来越深入。笔者认为,小学语文阅读是提升学生写作能力的关键。所以,将小学语文阅读教学同作文训练相结合,才能有效提升学生的写作兴趣、写作能力和写作技巧。以下我们将从以下几个方面对阅读教学与作文训练的整合教学模式(以下简称读写结合教学模式)进行分析,详述其对学生写作能力的提升作用。
作者
任秀
机构地区
四川省射洪市青岗镇中心小学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第18期179-179,共1页
关键词
小学语文写作教学
教学理论与实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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