幼儿园支持性户外活动环境建设中的“三动”策略

随着课程游戏化的推进,幼儿园更加注重户外活动环境建设,让户外环境和材料发挥更大的教育价值。那么,如何建设支持性户外活动环境,让户外活动环境不仅成为幼儿基本运动的阵地,更成为支持幼儿情绪体验、同伴合作、思维能力、创新能力等不断提高的沃土,是幼儿园必须思考和实践的,更是贯彻环境育人的关键。故本文结合户外活动环境建设实践,谈谈户外支持性活动环境建设的相关策略及启示。