摘要
1探究背景笔者最近听了一节本校高三试卷评讲课,授课班级为理科普通班.课堂上,授课教师先分析了一下各题的得分率,一道填空题引起了我的注意:“函数y=2sin(-2x+π/6)的单调增区间为______.”全班56人,仅19人做对.学生的主要问题是:(1)递增区间写成了递减区间;(2)没考虑周期性.让人好奇的是,为何到了高三二轮复习后期,学生对此问题仍没有一个清晰的认识?
出处
《中学数学月刊》
2019年第12期61-62,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
