摘要
随着我国教育水平的发展与提升,高职市场营销教学模式的实施问题渐渐受到了人们的重视,尤其是在双创视角下,只有合理实施营销教学,才能够为学生创业行为实践打下基础,让学生在对理论知识进行学习的基础上对其进行运用,帮助自身的创业过程。除此之外,相比较于传统高校教学,我国高职教学都具备着专业特色,但是很多人都对高职教学存在偏见,只有在双创视角下实施营销教学模式,才能够较好的证明高职教学的价值,改变人们对高职教学的原有看法。据此,本文研究了相关问题,希望能够对现实有所裨益。
出处
《知识经济》
2019年第23期156-156,158,共2页
Knowledge Economy