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大学英语写作教学的思维导图创新及实证研究

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摘要 大学英语写作教学的模式创新是考量英语教学效果的重要路径。在我们看来,运用思维导图辐射性思维,探索英语写作上的积极思维发展工具,具有极强的针对性和可操作性。为此,写作教学强化发散性思维、强化信息加工能力、强化人的左脑和右脑功能,突出科学用脑,提升教育水平和能力。
作者 曾冬梅
出处 《海外英语》 2019年第19期1-2,共2页 Overseas English
基金 2017年湖南省教育厅教改课题“大学生英语写作元认知能力发展研究与实践”(湘教通〔2017〕452号)的部分成果
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参考文献5

二级参考文献30

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共引文献35

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