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反思教学在大学英语微课设计中的应用 被引量:1

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摘要 微课教学突破原有的教学课堂时间与空间的局限,使学生获得灵活学习的自主性。这种教学模式受到广泛的推崇和推广,却在实践中也暴露了不少问题。把反思教学的理论引入微课设计中,有效地促进微课教学的发展。
作者 何昕
出处 《海外英语》 2019年第19期80-81,共2页 Overseas English
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二级参考文献59

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