摘要
“一带一路”倡议是国家目前重要的国际倡议,现代职业教育也要顺应这一倡议做出相应的改革。其中基于APP的翻转课堂教学模式使整个职业教育发生的深刻的变化。该文通过以“天气”为主题,根据学生英语掌握程度的高低就课前准备、课中教学、课后反思进行论述,更好的呈现了基于APP的英语翻转课堂的分级教学模式为“一带一路”国家倡议服务。
出处
《海外英语》
2019年第19期82-83,96,共3页
Overseas English
基金
重庆市教委科学技术研究项目——“一带一路”战略背景下重庆高职院校国际化发展研究(KJQN201804102)资助
重庆青年职业技术学院院级教改项目“：高职行业英语混合课堂教学模式改革与实践”(项目编号：14069JG2019121)阶段性成果
