EFL课堂换位式教学实践与问题反思

以行动研究为指导,通过问卷与访谈,分析探讨了换位式教学在EFL课堂实施的可行性和有效性及存在的问题,并对其进行优化设计,为教师改进教学,提高教学水平提供借鉴。