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民办高校青年教师培养模式探索与研究
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摘要
本课题探索研究了我国当前民办高校青年教师培养模式,归纳出主要的培养模式,分析存在的问题,提出基于马斯洛需求层级理论的“阶梯递进式”培养模式。
作者
张巧巧
刘晓生
机构地区
湖北文理学院理工学院
出处
《知识经济》
2019年第24期95-96,共2页
Knowledge Economy
基金
湖北文理学院理工学院独立学院青年教师培养模式探索与研究项目(项目号lgky18021)
关键词
民办高校
青年教师
培养模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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