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二语习得理论对儿童英语学习的启示
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摘要
英语学习的普及带来的是英语学习的巨大变革,越来越多的低龄儿童英语能力都优于青少年甚至成年人。这与克拉申的二语习得理论不无关系,本文将简述第二语言习得理论,并从这些理论中得出一些儿童英语学习的启示,来帮助儿童甚至英语学习者学习英语。
作者
徐丹
机构地区
江南影视艺术职业学院
出处
《知识经济》
2019年第24期97-97,99,共2页
Knowledge Economy
关键词
二语习得理论
儿童英语学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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