高职院校思想政治理论课“隐性逃课”归因与应对策略

“隐性逃课”成为制约高职院校思政课实效性的重要因素。据调查结果显示,学生参与思政课的主体意识缺乏、教师教学亲和力不够与针对性不强、学校教学管理制度缺位是高职院校思政课“隐性逃课”现象的重要原因。为应对“隐性逃课”现象,学生须在革新学习理念中激发内生动力,教师须在增强亲和力与针对性中提升教学效果,学校须在健全教学制度中规范教学管理。