期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创新素质导向型英语专业实践教学模式分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了使英语专业的学生能够具备将理论知识熟练应用、转化的实践能力及创新能力,应以培养应用型英语专业人才为基本目标,结合本专业所对口的不同岗位的具体要求进行教学模式的设计及改良。该文以创新素质导向型英语教学为中心,对创新素质的构成、创新素质导向型英语专业人才的培养要求,给出了构建教学体系、进行教学改革的参考方案。
作者
王静
机构地区
山东英才学院
出处
《海外英语》
2019年第20期177-178,共2页
Overseas English
关键词
英语专业
创新素质导向
实践教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
4
共引文献
8
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
覃继良.
英语专业实践教学的困境与途径——一项问卷调查[J]
.高教学刊,2018,4(4):54-56.
被引量:2
2
柳叶青,王菲菲,刘艳慧.
商务英语专业三阶段式实践教学模式探索[J]
.产业与科技论坛,2018,17(11):169-170.
被引量:4
3
解珍芳.
英语专业实践教学中以形成性评估为导向的动态评估体系的构建[J]
.吉林广播电视大学学报,2018(10):64-65.
被引量:2
4
顾红.
应用型本科英语专业创新人才培养实践教学体系构建研究[J]
.教育教学论坛,2017(51):98-99.
被引量:4
二级参考文献
18
1
陈准民,王立非.
解读《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行)[J]
.中国外语,2009,6(4):4-11.
被引量:416
2
吕丁.
近十年形成性评价在英语教学中运用的研究述评[J]
.课程教学研究,2012(12):55-58.
被引量:4
3
曹荣平,张文霞,周燕.
形成性评估在中国大学非英语专业英语写作教学中的运用[J]
.外语教学,2004,25(5):82-87.
被引量:184
4
郑玉琪.
英语专业课程设置改革与创新人才培养模式[J]
.外语与外语教学,2006(8):33-36.
被引量:164
5
王华,富长洪.
形成性评估在外语教学中的应用研究综述[J]
.外语界,2006(4):67-72.
被引量:314
6
李雅波.
高校特色专业——商务英语专业的培育研究[J]
.中国成人教育,2009(11):148-150.
被引量:15
7
段成.
对英语专业实践教学内容体系的思考与实践[J]
.成都理工大学学报(社会科学版),2009,17(3):84-89.
被引量:18
8
蒋宇红,周红.
大学英语采用形成性评价促进学生自主学习的实证研究[J]
.北京第二外国语学院学报,2010,32(2):69-74.
被引量:44
9
曾利沙.
本科商务英语专业以何为“专”——兼论“商专”的体系差别性定位与比较优势特色[J]
.广东外语外贸大学学报,2010,21(4):10-14.
被引量:25
10
董泽芳.
高校人才培养模式的概念界定与要素解析[J]
.大学教育科学,2012(3):30-36.
被引量:423
共引文献
8
1
胡莹莹,赵莉莉.
高校商务英语专业复合应用型创新人才培养体系构建[J]
.现代经济信息,2018,0(19):446-446.
2
刘冲.
商务英语的实践教学方法改革研究[J]
.校园英语,2018,0(34):5-6.
被引量:1
3
覃继良.
社会实践中学科内容与语言学习的整合探究——以英语专业学生酒店实训为例[J]
.文教资料,2019(2):235-236.
4
刘甜甜.
高校英语翻译实习式实践教学体系构建[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(9):169-170.
被引量:2
5
张玉玉.
浅谈我国英语教育模式改革设想[J]
.校园英语,2019,0(32):75-76.
6
黎秋艳.
独立学院商务英语专业实践教学体系构建[J]
.广西教育,2019,0(43):66-67.
7
闫超亚.
商务英语立体化实践教学模式建构研究[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2020,40(8):65-70.
被引量:1
8
赵旭,余丽,王建武.
基于应用型人才培养的英语专业实践教学探索[J]
.中国教育学刊,2019,0(A01):97-99.
被引量:8
同被引文献
4
1
覃继良.
基于“大实践教学观”的英语专业实践教学体系的构建[J]
.教育教学论坛,2019(39):135-137.
被引量:2
2
聂晶晶.
项目教学法(PBL)在应用型本科院校英语教学中的运用[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(10):46-47.
被引量:5
3
崔澍.
培养创新型复合人才的英语专业实践教学体系之特色与建设[J]
.课程教育研究,2019,0(40):7-8.
被引量:2
4
赵旭,余丽,王建武.
基于应用型人才培养的英语专业实践教学探索[J]
.中国教育学刊,2019,0(A01):97-99.
被引量:8
引证文献
1
1
陈杰.
基于应用型人才培养的英语专业实践教学创新[J]
.现代交际,2020,0(3):53-53.
1
吴洋.
基于素质导向的小学音乐教学浅析[J]
.学周刊,2020,0(2):136-136.
被引量:3
2
洪敏.
基于“产出导向法”理念视野下的英语视听说课程的教学模式探究[J]
.巢湖学院学报,2017,19(4):109-113.
被引量:11
3
崔晓晋,冯筱璐.
一带一路框架下海南应用型英语专业人才培养分析[J]
.校园英语,2017,0(37):25-25.
4
白会娟.
创新创业视域下大学英语人才培养模式探究[J]
.人才资源开发,2018(24):34-35.
被引量:1
5
张晨曦.
试析大学英语移动学习模式[J]
.幸福生活指南,2018,0(29):0126-0126.
6
张莹莹.
中国MCN公司的挑战及可持续发展研究[J]
.管理观察,2019,0(36):50-52.
被引量:2
7
耿全.
小学数学空间与图形教学的相关思考[J]
.小学时代,2018,0(20):94-95.
8
王冠霖.
教师计算机培训与信息素质的提升研究[J]
.科学与信息化,2019,0(33):130-130.
9
王园.
突破留学生中级阅读教学瓶颈的实践探索——以上海政法学院为例[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(33):159-161.
10
王琳.
应用型独立学院英语专业毕业论文写作问题分析及反思——以湖北大学知行学院为例[J]
.校园英语,2019,0(47):13-14.
海外英语
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部