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发挥博物馆展览价值教育功能的实践与思考
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摘要
认知教育和价值教育作为教育的两大目标,定位在博物馆的教育功能中缺一不可。随着价值教育重要性的日益凸显,如何在博物馆重要展览的各个策展环节实现价值教育的目标,在展览的定位和展品内容的选择等方面与价值选择有机结合,将博物馆的教育功能最大化,以适应中国新时代社会发展对博物馆教育的要求,是文章主要探讨和研究的内容。
作者
汪喆
机构地区
中国科学技术大学博物馆
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2019年第23期120-122,共3页
Identification and Appreciation to Cultural Relics
关键词
价值教育
策展
博物馆
分类号
G26 [历史地理—考古学及博物馆学]
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