网络多模态环境下大学生外语学习焦虑及干预策略

焦虑在外语学习中的作用对二语习得产生重要影响。文章对网络多模态环境下大学生的外语学习焦虑进行研究,阐述并分析了网络多模态环境下外语学习焦虑及其产生的原因并探索了相关的干预策略,以期对语言焦虑的研究以及外语多模态教学提供可资借鉴的启示。