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先学后教教学模式在初中数学教学中的运用
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2
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摘要
随着我国教育改革的不断推进,过去的填鸭式教学已经不能满足当前学生的需求,所以我们一定要注重教育教学的创新。而将先学后教教学模式融入初中数学教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提升初中数学教学质量,让学生在探索性的数学活动中有所成长。
作者
冯海燕
机构地区
宁夏银川唐徕回民中学南校区
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第11期94-95,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
先学后教
初中数学
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育界(基础教育)
2019年 第11期
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