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巧设语言情境 提升学生思维空间
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摘要
教学离不开教学语言,语言是教学中不可缺少的媒介。多媒体为课堂教学带来更直观形象的体验,语言文字渲染的意境则给人留下更深刻的印象。教师精心设计解读教材,用教学语言创设各种情境,能够从多方面为学生提供思维空间,训练学生想象能力。
作者
龚银贤
机构地区
昆山市蓬朗中心小学校
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第11期103-104,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
情境匹配
生活情境
变换语调
文化语境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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