为小学生的作文起步导航——浅谈借助网络互动平台的习作评改

传统的小学作文教学中存在着重视指导而忽略评改的问题,所以一直无法摆脱“写作文难”的现象。根据现代信息教育技术与学科整合的要求,在小学生习作起始阶段,教师可以利用网络互动平台来对学生的作文进行评改,指导与评改两手抓,以此来帮助学生摆脱“写作文难”的困境。