新时代下小学数学课堂有效教学策略研究被引量：12

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摘要小学数学是基础学科,是学生了解数学、学习数学的开始.在新时代下,教师一定要转变观念,更新教学理念,寻找适合新时代、新课程的教学方法,让学生正确地认识数学,把学生引入数学的大门,产生学习数学的兴趣,从而实现有效教学.

作者刘迪兰

机构地区甘肃省清水县轩辕小学

出处《学周刊》 2020年第2期11-11,共1页 Learning Weekly

关键词新时代小学数学课堂教学策略研究

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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