摘要
新课改的推行,使高中阶段各科的教学都进入了一个探索的新时期.这个探索,是对教学方式、教学效果的优化探究,是对学生更好发展的探究,是充分激发学生学习潜力,培养学生学习能力的探究.在新课改下,高中化学教学需要学生更加灵活地掌握化学知识,并且在学习过程中具备化学研究能力和化学思维,在促进学生学习的同时锻炼学生实际的思维能力和实践能力.
出处
《学周刊》
2020年第2期35-35,共1页
Learning Weekly
基金
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《核心素养导向下高中化学互动式高效课堂的探索与研究》（课题立项号：GS[2018]GHB1098）研究成果
