试论数学建模思想在小学数学教学中的应用被引量：10

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摘要数学课程内容的逻辑性很强,对认知能力不足的小学生来说,掌握起来有一定的困难,将建模思想应用到小学数学中能够降低难度,便于学生理解.文章简要介绍了数学建模,重点阐述了数学建模思想在小学数学教学中的应用措施,希望对数学教学目标的实现有所帮助.

作者张敏毕惠琴

机构地区山东省淄博市周村区王村镇中心学校

出处《学周刊》 2020年第2期65-65,共1页 Learning Weekly

关键词数学建模建模思想小学数学教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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相关文献

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