期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育信息化下高中地理教师思维僵化行为的转化策略被引量：3

下载PDF

导出

摘要时代在不断变化,互联网给我们带来便利的同时,也给了我们新的挑战,学生获取知识的途径和方式也因互联网变得多样化,需要教师不断更新自己的知识储备,转化教育的观念才能更好地适应网络环境下的教育.所以教师思维固化模式必须要纠正,转化学习的理论,转化学习研究现状.

作者雷锡龙

机构地区甘肃省靖远县第四中学

出处《学周刊》 2020年第2期144-144,共1页 Learning Weekly

关键词教育信息化高中地理思维僵化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李斌辉,王林发.优秀教师如何走得更远——论优秀教师的专业固化和专业再发展(上)[J].青年教师,2014(10):22-25. 被引量：1
2黄磊.试论高中地理教学中学生地理思维能力的培养[J].学周刊（下旬）,2016(10):176-177. 被引量：21

共引文献20

1蒋敏.如何在地理课堂教学中培养学生的地理思维能力[J].中学地理教学参考,2017,0(4):46-48. 被引量：4
2侯红花.高中地理图像教学与学生地理思维能力的培养[J].新校园（中旬刊）,2017,0(1):45-45. 被引量：1
3程丽.高中地理教学中学生创新思维能力的培养[J].学苑教育,2017,0(17):11-11.
4寇郁.浅谈初中地理学科核心素养的构建与培养[J].中学课程资源,2018,0(2):33-34. 被引量：8
5张诗翊.高中地理空间思维的培养[J].新课程,2018,0(21):186-186.
6张艳.高中地理教学中学生创新能力的培养[J].科教导刊（电子版）,2017,0(12):63-63.
7许建军.高中地理教学中学生创新思维能力的培养[J].教师,2017,0(18):68-69. 被引量：1
8朱金峰,曹振华,李新.湘教版“常见的天气系统(锋面系统)”教学中的学科思维训练[J].学周刊,2018(12):96-98.
9龚慧.探究初中地理核心素养构建与培养途径[J].读书文摘（中）,2018,0(3):218-218.
10蔡冬玲.高中地理教学中学生地理思维能力的培养[J].考试周刊,2018,0(70):149-149. 被引量：1

同被引文献3

1路建强.地理知识点生活化教学在高中地理教学中实现路径探索[J].课程教育研究,2019,0(51):181-181. 被引量：12
2杜彦玲.高中地理课堂中渗透“家国情怀”教育的教学初探[J].科学咨询,2019,0(43):287-288. 被引量：2
3张露霄,梁彦庆,崔茹月,张校博.基于“对分课堂”的高中地理教学生涯教育渗透初探[J].地理教学,2019,0(24):30-32. 被引量：4

引证文献3

1赵有.高中地理教学中如何培养学生的研究能力[J].新智慧,2020(12):136-136. 被引量：1
2于萍.微课在高中地理课堂教学应用有效性的反思[J].高考,2020,0(10):78-78.
3罗孝花.浅谈如何提高高中地理教学有效性[J].南北桥,2020(11):103-103.

二级引证文献1

1文会.高中地理教学中如何培养学生的研究能力[J].高考,2021(4):65-66. 被引量：1

1翟永灿.重结果轻过程的数学课堂还要走多远——由一次随堂听课引发的思考[J].山西教育（教学版）,2019,0(12):47-48.
2刘青春.生活之水绽课堂之花——高中政治生活化教学探微[J].学园,2019,0(8):25-26. 被引量：1
3马晓云.基于“生本意识”视角的体育教育策略探析[J].教书育人（教师新概念）,2019,0(12):51-51. 被引量：1
4朱蒋俊子.浅析高中数学课堂教学中创新能力的培养策略[J].考试周刊,2019,0(90):97-98.
5张咏梅.练真功夫展真性情——冯栎钧老师印象[J].小学教学（语文版）,2019,0(10):59-60.
6战珊珊.终生教育理念下转化学习理论探究[J].长春师范大学学报,2019,38(11):158-160. 被引量：7
7辛正伦.探究高中地理中培养学生核心素养的策略[J].电脑乐园,2019,4(9):190-190.
8张翼飞.高中数学深度学习的理论思考与实践反思[J].中学数学（高中版）,2019,0(12):84-85. 被引量：6
9孙婷,崔会娇.记录式剪辑在“慢综艺”中的运用分析[J].传播力研究,2019,3(34):285-285.
10朱洁.应用型本科学院学生管理工作改革探析[J].大众文艺（学术版）,2019(24):225-226. 被引量：3

学周刊

2020年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部