中班数学活动“老鼠藏在哪里”

设计意图本次活动充分利用日常生活中的一些真实生活情境,自然地渗透和适时地运用空间方位词汇,加深幼儿对空间方位的感知和理解,让幼儿在操作、交流、梳理中尝试用正确的语言表述老鼠的摆放位置,促进幼儿空间方位经验的积累。同时,还创设了游戏情境,让幼儿在多种形式的游戏中加以巩固和运用,帮助幼儿逬一步积累空间方位经验。