创设初中物理教学情境的问题及对策研究

物理是一门实践性较强的学科,但是在传统的初中物理教学中,课堂气氛比较沉闷,学生缺乏学习兴趣,学习效果不佳,不能学以致用。教师要不断创新教学模式,创设合理的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生参与物理教学活动的积极性,从而提高课堂教学效率。