摘要
伴随教育部相关政策及会议精神的相继出台,基于“混合式学习”及“信息技术与教育教学深度融合”的内涵,围绕教学的三个基本问题,融入先进教学理念,融合现代信息技术,创新构建高校“二维三位一体”的混合式教学模式,创新设计八阶段混合式教学过程,进而以高校财会专业的《财务管理》课程为例探讨混合式教学模式的实践。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第12期48-55,共8页
Higher Education Exploration
基金
教育部高等教育司产学合作协同育人项目“《财务管理》课程混合式教学模式研究”(项目编号201802255002)
广东技术师范大学教学改革项目“人工智能化时代《财务管理》课程学业评价机制的研究与实践”(项目编号JGYB201823)
广东技术师范大学教师教育类重点教改项目“卓越会计职教师资人才培养标准研究”(项目编号JSZD201811)的阶段性成果
