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识图中寻找思路画图中解决问题——以“一次函数与几何综合题复习教学”为例

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摘要笔者以一次函数与几何综合题复习教学为例,反思磨课过程,得出结论,对数形结合方法的掌握与运用离不开对学生的识图与画图能力的培养.在数学教学中,要训练学生的识图技能、提升学生的画图能力,让学生在数形结合中寻找思路,解决问题,从而优化数学课堂教学,加深学生的数学思维深度.

作者王秀英

机构地区上海市曲阳第二中学

出处《上海中学数学》 2019年第11期20-23,共4页

关键词一次函数平行四边形数形结合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2019年第11期

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