摘要
随着素质教育改革的深入发展,对班级管理提出了更高的要求,需要教师将职业理想教育充分融入到班级管理中,加强学生的职业思想,从而使学生能够得到更加全面发展,同时,强化学生的职业理想教育也能够有效地提高学生的敬业精神与责任意识,为社会的发展输送更多的优秀人才。因此,本文主要对班级管理中融入职业理想教育进行分析,希望能够进一步提高学生的职业思想,推动社会经济的发展。
出处
《学周刊》
2020年第3期15-15,共1页
Learning Weekly
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校一般自筹课题《以职业教育为导向的班集体建设研究》研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHBZZ115
