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创设生活情境,促进数学教学 被引量:1

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摘要 在小学数学的教学过程中,教师尝试着探索各种各样的提高数学教学效率的方法,而最有效且最常见的则是生活化教学。在教学中创设生活化的情境,引入生活中的现象,导入生活中的案例,对于数学教学效率的提高意义重大。
作者 周建斌
出处 《学周刊》 2020年第3期79-79,共1页 Learning Weekly
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