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从心理学角度谈高中生高效学习 被引量:1

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摘要 高中阶段是一个学生刚刚步入成年的阶段,这个阶段的学生有着强烈的成人意识、独立自主意识,但是同时也肩负着沉重的学业负担。导致高中阶段的学生的学习效率并不是很高。从心理学角度出发,解决高中生的心理问题,才能更好地提高高中生的学习效率。
作者 顾琴
出处 《学周刊》 2020年第3期96-96,共1页 Learning Weekly
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