期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育部门提出了新的教学观念,即要求教师通过“让学引思”的方式对学生进行英语课堂教学。这种新型的英语课堂教学方式,是通过英语理论教学与生活实际结合来实现的,令学生学习到的英语知识能够更好地为生活服务。教师可对“让学引思”在小学英语课堂教学中的应用做出详细分析。
作者
陆月平
机构地区
甘肃省渭源县会川镇西关中心小学
出处
《学周刊》
2020年第3期104-104,共1页
Learning Weekly
关键词
让学引思:小学英语
课堂实践
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
2
1
李倩.
让学引思,奏响英语课堂“三部曲”[J]
.教书育人(教师新概念),2018(9):66-66.
被引量:2
2
赵玲.
浅谈让学引思下的小学英语语境教学[J]
.课程教育研究,2018(37):100-101.
被引量:4
二级参考文献
6
1
周群.
浅谈小学英语中语境教学的分析[J]
.品牌(理论月刊),2011(6):100-100.
被引量:4
2
屈皓华,王海明,张绅,韩星.
基于翻转课堂的小学英语教学的改进策略研究[J]
.学周刊,2017(9):50-51.
被引量:16
3
孟艳丽.
游戏教学法在小学英语教学中的应用分析[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(1):93-94.
被引量:41
4
陈勤.
基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索[J]
.英语教师,2016,16(24):143-145.
被引量:9
5
杨玲.
“让学引思”,让小学英语课堂走得更远[J]
.校园英语,2017,0(7):144-144.
被引量:2
6
刘蕊.
巧设情境,激活小学英语课堂教学[J]
.中国高新区,2018(13):146-146.
被引量:2
共引文献
3
1
孙玲洁.
创设有效语境提升英语学习兴趣[J]
.现代教学,2019,0(23):57-58.
2
杨刘斌.
基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索[J]
.学周刊,2020,0(2):73-73.
被引量:2
3
吴海红.
小学英语中实现“让学引思”的策略构建探讨[J]
.新课程(综合版),2019,0(9):149-149.
同被引文献
4
1
沈静娟.
小学英语词汇教学的方法和途径[J]
.科学大众(智慧教育),2014(2):101-101.
被引量:1
2
成求芳.
小学英语词汇教学的探究[J]
.教育教学论坛,2014(30):98-100.
被引量:5
3
王玉超.
培养发散性思维,发展英语创造力[J]
.小学教学参考,2019,0(36):74-75.
被引量:2
4
杨刘斌.
基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索[J]
.学周刊,2020,0(2):73-73.
被引量:2
引证文献
2
1
刘丽.
基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索[J]
.丝路视野,2019,0(7):68-68.
2
魏小霞.
基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索[J]
.学周刊,2020(27):43-44.
被引量:5
二级引证文献
5
1
魏彩萍.
小学英语教学资源开发与整合的研究[J]
.新教育(海南),2021(35):86-87.
2
王志霞.
基于生源多样性背景分析乡村小学英语生活化教学策略[J]
.教育界,2021(7):14-15.
被引量:1
3
李菁.
中等职业教育珠宝专业课程改革创新研究[J]
.产业与科技论坛,2022,21(2):112-113.
4
满卓维.
中等职业教育金融专业英语课程改革的思考[J]
.产业与科技论坛,2022,21(2):118-119.
被引量:1
5
李庆阳.
“让学引思”下的小学英语课堂实践探索[J]
.成长,2023(9):133-135.
1
姜燕燕.
新课改背景下高中英语教学模式改革研究[J]
.新东方英语(中英文版),2019(8):162-163.
2
杨刘斌.
基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索[J]
.学周刊,2020,0(2):73-73.
被引量:2
3
贾慧慧.
英语教师话语的优化策略分析[J]
.江西电力职业技术学院学报,2019,32(9):58-59.
学周刊
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部