期刊文献+

幼儿园体验式绘本阅读教学的思考 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 在传统幼儿园绘本阅读教学当中,教师无法引导幼儿进入绘本故事情境当中,导致幼儿的学习效果不理想。因此,教师要通过多种教学方法的综合运用,满足幼儿的体验式学习需求,以促进其身心健康发展。本文将对幼儿园体验式绘本阅读教学的策略进行深入分析。
出处 《学周刊》 2020年第3期179-179,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

共引文献18

同被引文献3

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部