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摘要《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出,“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”基于《指南》,并在课程游戏化精神的引领下,我们重新审视幼儿园的.

作者董颖

机构地区江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2019年第10期58-60,共3页

关键词课程游戏化直接经验亲身体验独特价值幼儿园《指南》学习与发展最大限度

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

2019年第10期

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