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小学低年级数学生活化教学策略分析
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摘要
新课标明确提出,数学与生活的关系是密不可分的。因此,在实际教育教学模式的创新过程中,教师要围绕数学生活化教学主题进行深入探讨。本次援引小学低年级数学生活化教学案例,探讨生活化教学的实现路径,以供参考。
作者
顾锦娟
机构地区
江苏省盐城市响水县第一小学
出处
《求知导刊》
2019年第37期65-66,共2页
关键词
小学数学
数学生活化
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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