巧用错题,助推生成

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摘要错题是学生数学学习过程中形影不离的“伙伴”,是数学课堂教学的宝贵资源。教师要善用错题,充分发挥错题资源的价值和意义,指引学生从错误中不断汲取经验和教训,弥补学习的不足,提升学习效益。一、准备错题集,完善复习程序错题集可以帮助学生及时整理在学习过程中出现的问题,以便更好地掌握学习方法,避免再次出现错误。

作者胡玉林

机构地区成都高新福田乡九年义务教育学校

出处《四川教育》 2019年第33期34-34,共1页

关键词错题集学习效益错题资源数学学习过程数学课堂教学掌握学习方法宝贵资源经验和教训

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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