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以人为本,以导促学
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摘要
基于核心素养的道德与法治教学不仅可以培养学生正确的世界观、价值观、人生观,还有利于增强学生的道德与法律意识。教师要采取多种教学方式,做到以人为本,完善课前导入,开展实践教学,构建多元化的灵动课堂一、以人为本教师需要在教学中体现以人为本的理念,多从小学生的角度思考问题,针对性地调整教学方式,提高学生的学习兴趣。
作者
蒋志荣
机构地区
安岳县启明九年义务教育学校
出处
《四川教育》
2019年第33期44-44,共1页
关键词
核心素养
课前导入
灵动课堂
以人为本
实践教学
以导促学
教学方式
学生的角度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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