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理性看待语文教学中的网络语言
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摘要
在语文教学中,教师对学生参与网络交流、使用网络语言和正常的语文教学要加以区分。前者是学生张扬个性,参与网络交流的活动,教师没有必要做太多的限制。后者是语文教学,教师应提高语言教学的成效,规范学生运用语言的能力,正确、积极地引导学生,维护汉语言的纯洁性,并科学地加以运用。
作者
龚艳
机构地区
成都高新区草池镇中心小学
出处
《四川教育》
2019年第33期45-45,共1页
关键词
语文教学
张扬个性
网络交流
网络语言
汉语言
纯洁性
理性看待
语言的能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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