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关于小学常见作文教学模式的比较研究

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摘要在小学阶段,教师应熟悉各种常见作文教学模式的特点及优缺点,针对不同的年级、不同的学生、不同的作文类型,采用不同的作文教学模式。本文以部编人教版语文教材(2011年版)为例,列举出一些作文教学当中可以运用的教学模式。一、注重阅读积累——读写联动类作文教学模式"读写联动"的含义非常简单。

作者陈皓月

机构地区苏州工业园区第二实验小学

出处《小学阅读指南（高年级版）》 2019年第12期32-33,共2页

关键词阅读积累作文教学读写联动教学模式小学阶段人教版语文教材作文类型部编

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（高年级版）

2019年第12期

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