静待习作之花美丽绽放——浅谈习作教学中常见的几个问题

小学一年级是学生打下写作基础的重要阶段,因此,教师应尤其重视培养学生的写作能力。尽管如此,学生的作文水平的提高却没有那么明显,习作教学成了教师和学生的心头痛。本文主要从解析问题着手,探寻更适合低年级学生的习作教学方法。小学生特别是处于习作起步阶段的小学生,基于他们的认知水平和心理发展特点,对写作没有产生浓厚的兴趣。