本土资源在农村幼儿园教学活动中的有效利用分析

随着新课程改革的深入,教育不再是单纯地针对教材来对学生进行教育,而是越发注重教学资源的合理开发。农村幼儿园由于环境等资源缺失,对教学产生了一定影响。因此,在实际教学中教师可以从本土资源出发,弥补基础设施不足等带来的影响。本文简要分析在农村幼儿园教学活动中有效利用本土资源进行活动的方式。