小学数学“综合与实践”教学内容的开发与设计被引量：3

下载PDF

导出

摘要当前,"综合与实践"在小学数学教材中已经成为独立的内容领域。这一领域的增设,正是要让学生了解数学的应用,探索数学内容之间的联系,提高综合运用知识和方法解决实际问题的能力。北师大版《义务教育教科书·数学》重视激发学生学习数学的兴趣、拓展学生的视野、发展学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

作者吕红

机构地区大连市高新区凌水小学

出处《辽宁教育》 2019年第23期72-73,共2页

关键词小学数学教材综合与实践解决实际问题的能力开发与设计义务教育北师大版教学内容学习数学的兴趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1陈庆.信息技术深度融合下小学数学智慧教育教学模式的探索[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(30):84-85. 被引量：3
2邰素金.小学数学综合实践课教学有感[J].辽宁教育,2014(6):87-87. 被引量：1
3孙微.小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策[J].数学教学通讯,2017(22):36-37. 被引量：14
4涂燕政.小学数学“实践活动”领域的探索与思考[J].江西教育（教学版）（B）,2017,0(7):10-12. 被引量：1
5顾月清.如何有效开展小学数学综合实践活动课[J].宁夏教育,2018,0(7):147-148. 被引量：3
6王平兴.信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究[J].课程教育研究,2019,0(45):149-150. 被引量：12
7李娟.立足实际,提升小学数学实践活动课教学效率[J].数学学习与研究,2019,0(12):75-75. 被引量：6

引证文献3

1曹阳.论数学活动课的设计与开展[J].成才之路,2020,0(8):118-119.
2吴波.小学数学学科综合实践课教学模式的探究[J].辽宁教育,2020(17):61-66. 被引量：1
3马翠琴.“互联网+”小学高年级数学项目式学习探索与实践[J].中国新通信,2024,26(9):179-181.

二级引证文献1

1孙文静.小学数学综合与实践活动有效教学模式採究[J].启迪,2022(24):6-8.

1付丽艳,宋羽泽,王琦.“理·实·装一体化”教学模式在专业基础课程中的应用[J].兰台世界,2019,0(S02):122-123.
2王晗,黄雪方,闫敏,徐国华,蒋功成.科研反哺教学在植物学实验中的探索与实践[J].高校生物学教学研究（电子版）,2019,9(5):41-44. 被引量：6
3仁付莉.新高考背景下高三化学复习方法简述[J].电脑乐园,2019,4(9):210-210.
4做大众需要的科普[J].党课,2019,0(21):105-107.
5赵卫东,王树强,张峰.基于LoadRunner的软件负载与压力测试实验教学改革[J].计算机教育,2019(11):104-107.
6刘文艺,张昱.研究生机械故障诊断学实践教学改革探讨[J].中国教育技术装备,2019,0(16):125-127.

辽宁教育

2019年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学“综合与实践”教学内容的开发与设计被引量：3

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学“综合与实践”教学内容的开发与设计 被引量：3

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学“综合与实践”教学内容的开发与设计被引量：3