摘要
《数学课程标准(2011年版)》指出:"运算能力主要是指能够根据法则和运算定律正确地进行运算的能力,培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。"可见小学阶段学生的运算能力不是天生就有的,是需要在教学中培养的。所以教学中注重计算教学的引导学习,不能仅仅为使学生掌握计算方法而教学,使数的计算教学走向简单操练的极端,教师要采用科学、合理的教学方式和教学内容呈现,激发学生的学习兴趣,促使学生积极思考、主动探索,诱发学生展开思维的翅膀,课堂就会因学生的积极参与而精彩纷呈。
