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浅议数学有序思维的培养策略
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摘要
"数学是思维的体操。"在小学数学教学中,培养学生的数学思维是促进数学核心素养提升的重要着力点。数学思维的构成元素有很多,其中有序思维是核心元素之一。新课程非常关注对学生有序思维的培养,强调学生要在观察、实验、猜想、证明、综合实践等过程中,能够有个体独立的合理推理能力,能够形成自己的思考,并将思考过程和结果表达清楚。因此,教师要善于通过多种教学策略对学生的有序思维进行培养,以此促进学生数学核心素养的有效提升。
作者
黄龙玲
沈海玲
机构地区
浙江省青田县实验小学
出处
《小学数学教育》
2019年第23期33-33,44,共2页
关键词
数学核心素养
综合实践
有序思维
数学思维
新课程
教学策略
个体独立
思维的体操
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2019年 第23期
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