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新教师培养的景宁路径

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摘要 新教师是教师队伍的新动能,是教育持续发展的新希望。浙江省小学数学教研员斯苗儿老师曾说:"如果你去帮助一个刚入职的新老师站稳讲台,或许这辈子他会安安心心地教书,充满期待地教好书,让一批又一批的孩子受益。"正是受她的影响与鼓励,我们于2017年11月组建了景宁县小学数学新锐班,依托浙江省小学数学乡村教研共同体的平台,开启了探索农村地区三年教龄以内新教师的培养之路,积累了一些草根式的做法,与同行们分享。
作者 柳敏敏
出处 《小学数学教育》 2019年第23期56-58,共3页
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