摘要
教师好比播种机,播种着一个学生、家庭、学校和团队的未来,而青年教师更好比播种机的传承者,他们的专业成长对未来发展起着重要作用,同时也是我区数学教研团队可持续发展的重要基石。当前,我区共有小学数学在职教师211名,其中,6年内新分配的数学教师有83名,占总数的40.2%。新教师的不断加入,为师资队伍带来了新血液和新气象,但是这83名青年教师中,大学期间就读师范专业的仅仅只占17.5%,绝大部分青年教师此前没有任何教师从业经历,他们中不乏有人对教育规律的认识不深、教育教学经验缺乏、立足教学岗位能力不强等。
