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汉语拼音对小学生英语语音学习的影响及教学启示被引量：2

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摘要文章以刚学完汉语拼音的二、三年级学生作为研究对象,通过对多名小学英语教师的调查研究,揭示了汉语拼音对二、三年级小学生英语语音学习的负迁移影响,并总结负迁移规律,得出相应的教学启示,期望对提高小学英语语音教学质量有所帮助.

作者张琪

机构地区甘肃省金昌市金川总校龙门学校

出处《教学管理与教育研究》 2019年第20期53-54,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题：汉语拼音对二、三年级小学生英语语音学习的负迁移及其对教学的启示，项目编号：GS[2018]GHB3322

关键词汉语拼音小学生英语语音负迁移

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2019年第20期

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