摘要
思维训练如同体能、体质训练,只有经过长期、科学、系统的训练才能拥有创造思维、发散思维以及逻辑推理思维。在小学阅读教学中,通过思维训练能够让学生深刻领悟文章的内涵,借助语文教学内容丰富想象力、提升创造力、拓展探究力、培养注意力,因此,小学时代是进行思维训练的黄金时期,语文则是培养学生良好思维品质的一门重要学科。文章将以实际案例的形式,针对阅读教学中对学生开展思维训练的策略、方法展开全面论述。
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第19期34-36,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH