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用多样化方法提高小学数学教学的有效性
被引量:
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摘要
课堂教学的目的在于提高教学效率和教学效益,不断优化教学过程能够实现高效的数学课堂。随着数学新课标的深入实施,小学数学教师应转变传统的教学理念,根据学生的发展实际,探究合理有效的教学途径,通过多样化方法提高小学数学教学的有效性,进一步提高课堂教学效率,最终完成预期的教学目标。
作者
郑群
机构地区
山东省青岛市青岛西海岸新区珠江路小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第19期78-79,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学数学
教学有效性
提高
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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