组合练习形式在体育教学中的教学策略

为认真落实《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)的要求,对《纲要》所提出的教材三个一,其中,组合练习起着"承上启下"作用,要求广大体育教师在体育教学中要不断去尝试和运用,从中提炼出科学性、合理性、目的性强的组合形式。本文着重阐述笔者在观摩课、教学实践等途径中发现组合练习形式的一些主要问题进行分析,同时,结合笔者的学习、研究和实践,验证了组合练习对学生学习兴趣、运动能力的培养具有一定的重要意义。基于此效应,笔者认真梳理组合练习形式的教学策略和教学手段,捋清组合练习形式在体育教学中"牵线搭桥"的重要性,在一定程度上解决了教学实践中不知教什么、不知怎么教的问题。