小蜗牛之旅:幼儿自主探究式科学教育

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摘要《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"当代科学教育专家、美国芝加哥大学教授施瓦布对探究学习活动进行了界定:儿童是通过自主地参与知识的获得过程,掌握研究自然所必需的探究能力;同时,形成认识自然的基础——科学概念;进而培养探索世界的积极态度。在自主探究式科学教育中,如何充分发挥幼儿的主动性,自主投入到科学探究活动之中,对此我进行了以下三方面的思考。

作者邹文静

机构地区江苏省无锡市雪浪中心幼儿园

出处《儿童与健康》 2019年第12期42-44,共3页

关键词体验探究施瓦布当代科学幼儿科学探究式科学教育探究能力科学探究活动科学概念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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