紧扣教材学习人物动作描写

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》"写作"项中明确指出,教师应"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物。加强平时练笔指导,改进作文命题方式,提倡学生自主选题"。为达此目的,很多语文教师花了大量时间和精力去探索有效的作文教学路径,不厌其烦地讲解写作方法、写作技巧,却依然收效甚微。

作者王金燕

机构地区弥勒市庆来学校

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2019年第9期36-37,共2页

关键词作文命题教学路径自主写作动作描写自由表达自主选题紧扣教材写作方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2019年第9期

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