以旧启新拓思维 自主探究促发展——“解比例”教学纪实与反思

教学内容:人教版小学数学六年级下册第42页。教学目标:1.知道什么叫做解比例,掌握解比例的方法,会依据比例的基本性质正确地解比例。2.通过合作、探究、交流等方式,经历解比例的过程,渗透转化的数学思想,体验知识之间的内在联系和广泛应用。3.体验应用知识解决问题的乐趣,培养灵活的思维能力,激发学生学习数学知识的热情,培养学生认真书写和计算的习惯。